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服務關懷 啟發學子感恩人生

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【大紀元2012年01月10日訊】

教育部10日舉行100年績優教育基金會頒獎典禮,有42家列為績優,其中12家為特優,包括福智文教基金會、兒童福利聯盟文教基金會、海棠文教基金會、耕莘文教基金會和崇友文教基金會等。

以服務偏鄉孩童為主的耕莘文教基金會,提倡「愛與服務」為組織精神,同時結合青年志工培訓,融入部落生態開發、文學人文據點建置,輔以耕莘長青寫作會,強調「跨域學習、整合服務」規劃為主軸等,多面向的文化教育。

每年招募30人深入山區21天,以課輔、家訪與農忙等3面向,為原民家庭與孩童提供直接幫助。曾慧榕談到,他們就是秉持著服務的熱忱及信念,還須設計可引起學習興趣的教學方式,輔導、陪伴偏鄉孩童學習,甚至在農忙之際,還需幫忙採收水蜜桃、青椒等農作,完全體會苦其心志,勞其筋骨的深刻過程。

這群默默接替傳承的青年學子,走過近50個年頭,就如同把服務種在土地上,現任新竹縣尖石鄉鄉長雲天寶,正是當年接受輔導的孩童,他有感於教育的重要,進而回饋到自己家鄉的弱勢孩童。

崇友文教基金會則以「小腳丫探險隊」探索在地文化,並且以青少年洗車服務做為圓夢計畫的基礎,參加的大學生以每次洗車賺取的100元,集資幫助需要協助的人事物,包含平溪的「反水庫運動」,有感於水庫對於生態的破壞,而收集資訊喚起大家對環境保護的意識,培養社區公益為己任的情懷。

在教育部申請設立的教育事務基金會有687家,若加上地方政府的教育基金會更將近2千多家,每年為社會注入新台幣近百億的資源;當中有42家被列為績優,12家列為特優。◇


就是秉持著服務的熱忱及信念,還須設計可引起學習興趣的教學方式,從中輔導學習、陪伴,甚至在農忙之際,還需幫忙採收水蜜桃、青椒等農作,圖中為教導孩童正確刷牙方式。(耕莘文教基金會提供)

(責任編輯:陳思婷)

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