【大紀元9月24日報導】（中央社記者林思宇台北24日電）某特殊學校多年來發生多起性侵、性騷擾事件，震驚台灣社會。教育部的速查與究責有其必要，但適當的學生輔導並全面檢討特教人員的質量，更有助徹底解決相關問題。

某所特殊學校從民國94年來，發生22起性侵案、27起性騷擾案，其中一件是學弟8次性侵學姐，女學生多次向教師反映，教師未做適當處理，學校因而遭判賠女學生新台幣100多萬元。事發之後，還傳出前任林姓女校長告訴女學生家長，「不如把女兒嫁給他吧」的荒唐言論，引起輿論譴責。

清查相關案件的現任校長，遭教育部暫停職務，原定2週內完成性別平等案報告，在各界壓力下，教育部期望能趕在下週二（27日）完成，報告除了包括案情的釐清外，也含相關人員的責任追究。

勵馨基金會副執行長王玥好說，校園性侵案不幸發生後，最重要的是即時啟動專業輔導，如果沒有即時介入處理，會讓校園內「交互感染」，部分被害者會成為加害者，讓事件不斷擴大，某特殊學校就是這樣的情形。

王玥好表示，這件事讓人感到教育部非常沒有作為，事情處理不好就應該引進專業團隊協助，而非教育體系內人員「官官相護」，否則無法對症下藥。

她表示，由於已經發生性侵案後的輔導和一般性校園性平宣導不同，教育部引進專業團隊後，應該誠實告知相關團隊校園內部情況，否則輔導無法產生效果。

台灣師範大學特教系名譽教授吳武典認為，事情不幸發生，不應從社會新聞的角度來思考，整天吵著要誰下台，大家應該要痛定思痛，徹底檢討整個特教人員的質量，將問題徹底解決，不要讓傷害再發生。

吳武典解釋，特殊學生更需要關懷，一般來說，特教人員師生比是高的，也有很多助理從旁協助，但是這些助理學歷要求不高，高中畢業即可擔任。

吳武典認為，學歷不一定是判斷是否能勝任助理的指標，應看此人是否有專業知能，如果沒有，就要培訓、加強，否則學生在校車上發生性行為，隨車助理員即使覺得不妥，也很無力，不知道怎麼辦。

由於特殊學生已經是弱勢中的弱勢，卻還發生這種創傷，讓人於心不忍，任何有感覺的人都會覺得沉痛，外界希望教育部嚴懲相關失職人員外，也要給予學生適切的心理輔導，讓傷害程度減到最低，同時藉機檢討特教人員的質與量編製，讓家長能完全放心特教學生在學校學習。