Joe又被任課老師告狀缺交作業了！身為導師的我，要求他到辦公室來完成補交，於是，刺激產生反應，事情的發展，再度進入了專屬於他的「SOP系統」中（標準作業程序，Standard Operating Procedure）── 先是抱怨謾罵，接著是消極抵抗，然後站在一旁生氣、不肯就範，唉！兩年來，這個桀驁不馴、性情乖張的少年，總是令人費心勞神、傷透腦筋。

僵持了一會兒，為緩和他的負面情緒，桌上正好有一份書商贈送的國寶陶器拼圖教材，我順手遞給他試著做做看，意外的是，他倒也沒拒絕，接過之後，百無聊賴的拼湊了起來。隨著時間的流逝，拼圖似乎變成了一個遊戲，他臉上的暴戾之氣逐漸的消退了，肢體動作也慢慢的柔軟了，取而代之的是認真、專注。

不多時，他竟洋洋得意的向我展示成果。聰明靈敏的孩子，身手不凡，讚美與鼓勵當然不可或缺，也趁機詢問他，如果可以選擇拼圖題材的話，哪一個是最想要的？他搔了搔頭，靦腆的表示不知道。無意間，瞧見了他嘴角的一抹微笑，那是個舒展放鬆、卸下防衛的訊號，再進一步要求寫作業，果然，他默不作聲的接受指令，動筆寫了起來，一切開始順利進行中……

把玩著Joe完成的拼圖，不禁對他生起憐憫疼惜之情，因為，到目前為止，屬於他的人生拼圖是殘缺不全的。破碎的家庭、缺席的父母，造成他今日的漫無節制、任意妄為，命運的作弄，其實，他是一個受害者，違規脫序、撒野闖禍是在宣洩不滿與忿怒。而詢問Joe的問題，拿來反躬自省── 我會選擇甚麼樣的人生拼圖呢？

早些年，和大多數的人一樣，功成名就、無憂無慮，是不容置疑的盼望與追求。豐足的衣食、富裕的生活；順遂的工作、榮顯的名聲；還有，甜蜜的愛情、美滿的婚姻……。然而，正當我孜孜不息的拼貼這幅幸福圖像時，突然間卡住了，因為其中一片──健康遺失了，讓其他的部分難以銜接。而恰恰就是這個關卡，教我明白了人生沒有理所當然，生命另有出路，足以創造出無限的可能，那就是──修煉。從此，我的人生拼圖開始重新檢視、思索，不再患得患失於名利情的追求，而是努力學習直探生命的本質。

記得有一個故事是這麼說的：從前，有一隻甲蟲飛到牛糞上，非常喜歡這個地方，便邀其他的同伴一起在此建立它們的小城市。在辛苦的工作數天之後，終於大功告成、如願以償，甲蟲們對自己的成就感到志得意滿，決定推選第一隻甲蟲當國王。為了榮耀國王，甲蟲們興高采烈的在城中舉行盛大的閱兵典禮和熱鬧的慶祝活動。

正當遊行進行到一半時，有一頭大象碰巧經過，看見一堆牛糞，便抬起腳來以免踩到。然而，國王看到大象的舉動，卻很生氣的咆哮著：「喂！難道你對本王一點尊敬都沒有嗎？難道你不知道把腳抬在我的頭上是很無禮的嗎？立刻道歉，否則我就要判你的罪了。」大象低頭一看，道：「吾皇陛下，請原諒小民之罪……」說著便屈膝跪下，誰料，這一個動作摧毀了國王、城市、市民，與所有的一切。過去，愚昧、無知的盲目貪圖世間的種種，和牛糞上的甲蟲有何差別呢？所幸，藉由修煉，如今已有所領悟。

下課鐘響，Joe前來繳交完成的作業，望著百般折騰後的成品，師生二人心照不宣、相視而笑，我們都大大的鬆了一口氣。一轉身，他飛也似的消失在辦公室，找同學玩樂去了，孩子畢竟是孩子，喜怒無常、直接了當。但願，隨著年齡的增長、視野的擴大，有一天，Joe能夠確知自己要什麼樣的人生拼圖，並且全力以赴的去完成！@*