【大紀元2011年06月03日訊】（新紀元週刊記者李佳採訪報導）日本管理學專家大前研一去中國旅行發現，中國人愛去的地方是按摩店，而不是書店。他認為中國是典型的「低智商社會」，成為發達國家的希望渺茫。中華民族曾被稱為禮儀之邦、文明古國，何以演變到今日的局面？

「生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」 莎士比亞的這句名言與蘇東坡的「才知源海文始為，腹有詩書氣自華」似有共鳴。

無論古今中外，人們都能認識到閱讀對人成長會產生很大影響，一本好書往往能改變人的一生。人的精神發育史，或是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。

中華民族之所以稱為禮儀之邦、文明古國，其中一個重要原因，在於華夏子孫是一個好學、勤奮的民族，中華兒女為書而樂、而苦、而生、而死，幾千年來流傳著書與無數的名人志士的不解之緣。然而今天，這一切卻不幸真的成為中華民族逝去的歷史了。

《華爾街日報》最近發表〈中國在走向低智商社會嗎？〉的報導說，全球著名管理大師之一——日本的大前研一在中國旅行時發現，中國人愛去的地方似乎是按摩店，而不是書店。中國人平均每人每天花在讀書上的時間不到十五分鐘，還不到日本人的幾十分之一。大前研一得出的結論是，中國是典型的「低智商社會」，今後成為發達國家的希望渺茫。

大前研一在2009年出版《低智商社會》，指出現代日本人閱讀量下降，不愛思考，不愛向政府提意見，集體智商下降，導致社會上出現種種「笨蛋現象」。

且不說大前研一得出的這個結論對與否或太絕對。先來看看近年來中國人讀書的情況。

大陸人讀書年均4.25本

中國新聞出版研究院組織實施的國民閱讀調查項目，在4月24日公佈了第八次全國國民閱讀調查結果：「2010年中國18週歲至70週歲國民人均閱讀圖書4.25本。」

對比其他國家，全世界平均每年每人讀書：韓國11本、法國20本、日本40本、俄國人為55本、以色列64本。美國計畫達到每年每人讀書50本，中國國民人均閱讀圖書卻不足5本。從上列數據中，中國大陸人讀書很少。

50萬人一家公共圖書館

再看看圖書館的設置率和覆蓋率。據相關資料，美國平均不到2萬人一個公共圖書館，英國為1萬人，法國2.2萬人，日本平均3萬至4萬人，而中國大陸50萬人才有一家公共圖書館。

在第八次國民閱讀調查中顯示，中國18歲至70歲國民接近六成認為自己的閱讀數量較少，同時有六成以上希望當地有關部門舉辦閱讀活動。

調查還顯示，對個人閱讀數量評價中，只有0.9％的國民認為自己的閱讀數量很多，7.1％認為自己的閱讀數量比較多，55.1％的國民認為自己的閱讀數量很少或比較少。

早在中國出版科學研究所2006年第四次「全國國民閱讀調查」中就曾顯示：國民圖書閱讀率連續六年走低，認同「讀書越來越重要」的比例降到了1999年以來的最低點。

國人的娛樂 麻將上網看電視

在中國小城鎮，麻將館和網吧稱得上是最繁榮的娛樂業，一個萬來人左右的小鎮，有四、五十個麻將館，四、五家網吧是常事。麻將館白天黑夜幾乎都客滿，參與者有農民、生意人、退休老幹部、教師、醫生、國家公務員等，甚至很多教師趁中午休息也要玩兩把。可以說，不論文憑高低，不分男女老少，中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網、看電視。

不管是在網吧，還是在大學的電腦室，不管是男生還是女生，大多數都在玩遊戲聊天。閱讀的學生甚少。

中國出版不自由 內容受限制

中國當代著名作家、學者鄭義在接受《新紀元》週刊採訪時表示，中國人讀書少與中國的傳統歷史文明是很不相符的，這是個很奇特的現象。在歷史上西方人稱自己是野蠻人，尊稱中國為禮儀之邦，中國人為讀書人。儘管古時沒有現在對各民族讀書多少做統計對比。但人們可以從當時的社會風氣和中西方的各種評價中看到，中國是個喜歡讀書的民族。即使是在文化大革命炒家時，在很多荒僻的農村裡都會發現很多藏書。

鄭義認為：「缺乏出版自由，書的內容題材受到相當大的限制是國人讀書少的很主要的原因。但並不是說所有的書大家都不愛讀，那些追求享受、娛樂、物質，怎樣發財以及性等方面的書籍很暢銷。」他表示：「這不能不說是一種墮落。當局並不希望人們在精神上有所開拓或啟悟，因此營造一種物慾橫流的社會導向。」

鄭義提到，目前有關中華民國的書籍受到歡迎，因為在中共幾十年的壓制下，有意識形態上的禁錮，政治上的封鎖，老百姓大多不瞭解當時的歷史，有關民國史，民國的經濟文化教育、國民黨抗日衛國戰爭史，蔣介石宋美齡等等這一類的書就很暢銷。

原山東大學經濟信息管理系主任孫文廣也認為，中國人現在不愛讀書，一個關鍵原因可能跟中國的書不好看有關。

「大家對書沒有興趣。中國的出版是在中共嚴格的掌控之下，出版要有一個審批的制度，稍微有一些新思想，不同見解的書籍就被禁止出版。」孫文廣對自由亞洲電台說。「現在中國的書沒有甚麼可買可看的。全是共產黨選出來的那一套。很多書不讓出，看書少，智商就可能會下降，或者製造一個低智商的社會。」

那麼，高智商社會有哪些特徵呢？《華爾街日報》〈中國在走向低智商社會嗎？〉的這篇文章表示，高智商社會應該有思想獨立、成熟的規模化個體群，有強烈的公共意識，有創新的想法，對知識和真理的追求大於對信息的需要。

讀書功利和實用性目的強

中國的教育制度造成中國人讀書少，讀書太功利。鄭義指出，中共建政以來，把人當成共產黨完成某種社會工程的一種工具。只教給人技術，成為一個好工具，教育的使命就完成了。實際就是把青年當工具培養而沒有當作一個人來培養，這樣工具化的教育，使人對書的需求就大量減少，因為你只需要看專業書籍就可以。

「而對於歷史，文學、藝術、哲學、社會、知識性等書籍有廣泛閱讀的人才會是一個全面發展的人。」鄭義認為。

現在的中國人家裡除了為子女買書外，藏書並不多，家長自己讀專業書。年紀大的讀些養生、占卜、年青人讀些武俠言情、漫畫之類。讀書很功利，考試書店就很多，中國圖書市場70％都是教科書教輔資料。

「全國國民閱讀調查」顯示，由於生存壓力巨大，中國國民讀書的功利和實用性目的也越來越強，知識性目的越來越減弱。追求消遣性和娛樂性表現得越來越明顯。現在有些書店也作了改變，不像過去那樣按照專業放書，而是把所有流行的書放在一起。

美國德州理工大學教育心理與管理系主任藍雲教授對自由亞洲電台表示，「中國人讀書很可能不是出於一個求知的目的，而是非常實用主義的目的。所以，中國人可以很用心的讀對他很有用的書。但一般來說不是真出於一個求知、求真、求善的目的來讀書。所以在讀書的動機上中國人是可以反思一下，是不是我們的教育尤其是社會對成功的定義把讀書作為一個敲門磚。那樣我們的讀書確實是沒有很高層次的追求。」

有調查顯示，生活節奏緊張壓力大，沒有時間成為閱讀率下降的最重要原因。但鄭義不這樣認為，他表示，在西方發達國家，生活節奏也很快，比如日本、美國人每天忙忙碌碌，拚命幹活，這並沒有成為他們不多讀書的理由。

在發達國家的地鐵裡，火車上以及一些其他交通工具上，很多人都在靜靜地看書。而在中國這些場合，人們要麼是在高談闊論，要麼是在打瞌睡，鮮有看書的人。

在日本，專門有出袖珍版書，便於攜帶。中國著名經濟學家何清漣曾到日本數次，每次在地鐵或者乘新幹線，她總能看到日本人安靜地坐在車上看書。一位日本友人告訴她，她的著作《中國現代化陷阱》日文版就是他利用上下班坐火車的時間，花了一個星期左右看完的。

何清漣還形容在美國逛中文書店，會覺得自己進了品味非常惡俗的書攤，除了化裝美容生活類之外，就只有各種傳記，還有一些似真似假的揭密書籍。

讀書不僅給人知識還有幸福

生活在美國多年的鄭義感受美國學生和中國學生的教育差異很大。美國的學校培養學生是全面性的，按學生意願自由發展的導向。學生的閱讀面非常廣，在高中時期對世界各種名著就已有大量涉獵，學校非常鼓勵讀書，讀書好的學校在社區和城市裡會受到高度的表彰。

「讀書不僅給人帶來知識，而且給人帶來幸福。你的眼界開闊，思維、情感也會更豐富、生活多姿多采。」鄭義表示。

他舉例：「在中國大陸有不少人退休後，生活會變得很乏味，時間沒地方打發，因為人沒有價值了，人就是一個工具，思維心境單項而貧乏，他的價值只能表現在為政府為公司去工作的基點上，而自己個人的生活卻往往很枯燥，實際上就是這個工具沒有利用價值了。」

「但是一個全面發展的人，當他退休離開具體的工作後，他的生活會是豐富多彩。人生會有新的奔頭，愛好文學的人，可以在閱讀中需找精神力量和理想，生活很有意義。對藝術很有修養的人，他會去聽音樂、欣賞畫展等等，人性獲得充實和發展，這就是一種人生的幸福。」

「而中共片面的教育方式只能培養出思想貧乏的人，中共的讀物，它的教育方向也並不鼓勵大家去多讀書，尤其是中共不喜歡的書，使人能全面發展的書。這應該是中國人讀書少的一個很重要的方面。」

不重視閱讀的民族沒前途

「一個不重視閱讀的民族是沒有前途的。我們的知識和人性都是要在閱讀中得到教育和啟發，不讀書的民族和沒有文化的民族差別是不大的。」鄭義表示。

「一個民族是否有前途，不是指你眼下多麼的有錢，而是在於你這個民族是否生活得很幸福很自由，有豐富的創造能力，一個不讀書的民族一定是沒有創造能力的。」

「美國西方的教育很成功，培養了人們在年輕時就有對知識和真理追求的精神，他們有廣泛的興趣愛好和創造能力，他們有對世界好奇和探索人生奧祕的追求。這樣的民族必定是一個活躍的充滿創造精神的民族。」◇

本文轉自第225期【新紀元週刊】

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