【大紀元2011年06月22日訊】 卑詩教師聯會（BCTF）與省府新合約談判中的一份文件顯示，省府擬計劃引入教師評估機制，以提高公立教育質量。但是，教師聯會表示強烈反對，指省府的計畫實際上是企圖剝奪教師的專業自主權及年資制度。

　　

代表省府的卑詩公立學校雇主協會目前正在就新一分教師合約問題，與卑詩教師聯會展開談判，期間省府代表提出引入教師評估機制，希望可以提高家長對本省教育的信心。據溫哥華太陽報報導，省府在文件中說，卑詩省需要一個前所未有的教師標準，是一個值得公眾信任的機制，它可以安排教師在合適的崗位，對所有的教師定期進行績效評估，有效的評估過程有助於教師素質的提高。這個程序還可以確定哪些教師未達到專業要求。

　　

省府還要求，教師的專業發展應與教師的評估結果和學區的要求相一致，以確保教師專業發展日及投資符合學區和教師個人的需要。

　　

教師聯會上週五致其成員的公告中說，省府的真正意圖是為了取消合約中有關專業自主的條款，也就是由教師控制專業發展，工作保障，年資制度，以及評估，紀律和解僱的程序。

　　

卑詩教師聯會定於本週五，展開罷工投票，如果通過，今年9月開學時會進行有限度罷工。

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