【大紀元5月4日報導】（中央社記者林思宇台北4日電）教育部為了關懷弱勢學生，規劃及提供課後相關輔導課程，指導學生課後作業，成立教育儲蓄戶，目前網站上有8縣市500多名學生待協助，預估需要新台幣353萬元。

教育部教育儲蓄戶協助的學生連年成長，經導師認定的學生數從93學年度第1學期的1600多人，到99學年度第1學期的2.3萬人，由於外界反映中間有很多是人情壓力，因此這類學生原本由教育部補助，改為由縣市政府補助，希望老師在申請時能更審慎。

根據教育部統計，目前仍有雲林縣、新北市、新竹市、嘉義市、彰化縣、台中市、台北市和台南市等8縣市，500多名學生待協助，令外界驚訝的是，台北市有4名案例，需要6000元。

教育儲蓄戶是幫助低收入戶、身心障礙、原住民和經導師認定的弱勢小朋友。屏東縣的小明媽媽未婚生下他，將小明留給外公外婆照顧，自己離家在外生活，偶爾寄3000元生活費回家，外公外婆年紀大，又無家產，靠打零工為生，生活相當拮据，小明回家後雖有外婆照顧吃飯睡覺，但無法指導課業，造成小明在校學習嚴重落後。

台中市某名國小學生，父親24歲時，因車禍造成中度精神障礙及中度智障，腳受傷無法走快；母親患有精神分裂及中度智障，無法與人正常交談，更無力照顧2兄弟，必須由患有高血壓、心臟病及躁鬱症的年邁祖母負起照顧。

這名小朋友父親收入微薄，家用及房屋貸款需靠往生祖父的退休金；母親也無法教育，學習效果較慢。