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台教部:12年國教與9年國教思維不同

【大紀元2011年05月24日訊】(大紀元記者江禹嬋台北報導)12年國教草案出爐後,引起立委、家長痛批,學生壓力只會更大,連行政院政務委員朱敬一更批評這是「假性免試」。教育部長吳清基則回應,會有這麼多爭議,主要是大家用9年義務教育概念,來解讀12年國教,這2者其實思維不同。

吳清基24日解釋,9年國民義務教育是「有教無類」,12年國教是「因材施教」,涉及性向分化,滿足不同需求,所以本質上不一樣。

9年國教是屬單一型態,沒有分化分流,加上國中小學校密度高,用學區戶籍分發沒有問題;不過12年國教是基本教育後期,學生面臨到要就讀學術高中,或是以技術取勝的高職,必須尊重性向選擇,讓學生適性發展,屬於因材施教方式。

他強調,如果全部免試有其困難,和12年國教依學生性向分流的辦學目標也不相符。尤其每個鄉鎮不見得都有高中職,所以採招生區,較難用戶籍和所在地分發,教育部目前也不增設國立學校,希望由地方國中改制成完全中學。

不過12年國教雖有7成免試,但有些依然採計國中在校成績,3成的特色招生,要甄選或考試才能入學,立委與家長質疑,這哪算免試?

吳清基說,教育既要追求普及化,也要追求卓越化,因此部分術科以及學術突出的特色學校還是有存在的必要,特色高中也不完全以成績取向,包括藝術、體育專長學校,有特殊專長的學生才可以就讀。

不過學校釋出的名額、免試比率都還未定案,也將在全台舉行公聽會,廣納各界意見,會審慎評估。他指出,12年國教一定會在103年失實施,相信會讓國中升學壓力減少。