【大紀元2011年03月08日訊】(大紀元記者江禹嬋台北報導)教育部剛宣布，民國103年有信心如期實施12年國民基本教育；若全面推行後，國中基測可能會廢除。全國家長聯盟8日表示，可以廢除做為入學依據的基測，但基本學測精神應予以保留，同時希望有配套措施並行。

教育部廢基測後，打算運用原先基測的資料庫，建立一套「簡易型學習評量工具」，來檢測學生程度以進行補救教學，評量結果也可提供行政單位參考。

實施12年國教，讓許多家長非常支持，但也隱憂如果不考試，學生程度會因此變差。

謝國清指出，由於基測原本目的是用來檢測學校辦學績效，以及老師的教學成效，雖然廢除原先做為入學依據的基測，可轉而利用基測考題資料庫，作為檢測學生程度的評量。

不過，但當要把基測回歸其設計本意時，應該有更多的配套思考，包括「多久檢測一次？」、「如何進行檢測？」及「檢測結果不佳時，如何介入處理？」等還需要多方考思量。

他建議，教育部可在每學年最後1次段考，採用基測題庫來檢測學生一整年的學習狀況，這樣既不會造成學生多1次考試的負擔，教師也可根據學生評量狀況進行補救教學或協助，評量結果還可提供行政單位做為辦學績效的參考。

另外，12年國教實施後，教育部將保留部分特色學校，但是要如何發展也是個問題，謝國清解釋，依現在課綱規定，普通高中學生每週上課至少要35個小時時間幾乎被占滿，根本沒有其他轉圜空間可發展其特色，更擔心「特色學校」是否變相成為另一種形式的能力分班。

因此，他希望教育部能改變學科課程結構，減少授課時數，讓特色學校有空間發展，否則為了進大學，還是不免以升學主義導向為主。