【大紀元3月17日報導】（中央社記者李錫璋台中17日電）就讀高中最主要的目標就是升大學，但光是讀書準備升學，將會浪費寶貴的青春時光。如果能夠配合老師的指導，將聰明的頭腦發揮在科學活動上，對自己及社會將有更多的貢獻。

台灣的學生總要面對升學壓力，即使國中畢業進入知名度較高的高中就讀，也還是要繼續苦讀，設法進入理想的大學就讀。

知名高中學生的頭腦普遍不錯，如果只是發揮在課業學習上，3年高中光陰稍縱即逝，除了取得優異的測驗成績及進入理想大學外，對社會沒有太多的貢獻。

同樣是知名高中，國立台中一中就有鼓勵學生參與科學活動的傳統，總有部分學生對於科學研究及相關活動明顯較為投入，學校師長也積極從旁鼓勵，共同營造科學研究環境。

台中一中今年就有多組學生參加國際科學展覽競賽或青年學生物理辯論競賽，想要參加這些競賽，除了要花費大量時間蒐集資料及研究與探討外，甚至還要使用英語來表達，對高中生而言，是相當大的挑戰。

可是，只要學校有鼓勵的環境，學生就會樂於投入科學活動。台中一中校長郭伯嘉說，中一中學生都有不錯的頭腦，如果光用在讀書上稍嫌可惜，若是能夠用在科學研究上，不但能夠增進學生的學習成果與成就，對社會也可能會有更多的助益。

中一中指導學生參加國際科學展覽競賽獲得三等獎的老師柯建彰說，經歷科學展覽競賽的洗禮，學生可以獲得更多的科學知識，也能培養探求新知的習慣，如果加上研究稍有成果，將會對社會產生正面的好處，所以應鼓勵高中生參與科學活動。

除了科學展覽競賽外，台中一中還一口氣把3個年級學生都推出去參加青年學生物理辯論競賽，這項競賽必須使用英語表達，對高中生更是高難度挑戰，但中一中的學生在校方鼓勵下，不畏縮，勇敢接受挑戰，也獲得不錯的成果。

高三學生李威廷說，雖然英語能力不是特別好，但為了物理辯論競賽，硬著頭皮，壯大膽子，盡其所能用英語表達，經過競賽的洗禮，不但物理知識增強，使用英語也更有信心，收穫甚大。

不過，高中生參加科學活動雖有正面好處，必然也有負面影響。台中一中學生蔡億穎與謝楷立為了參加科學展覽競賽，影響到準備大學入學學測考試，學測成績不盡理想。但他們說，並不感到可惜，因為在研究「生物分解保特瓶的方法」上小有成果，找到可以分解保特瓶的方法，如果能夠完成分解機制的建構，將會對環境產生重大助益，對人類也能作出貢獻，這比學測考到好成績更有意義，所以一點犧牲在所不惜。

蔡億穎還表示，如果再來一次，還是願意投入科學研究，即使必須晚一年才能進入理想大學或科系，也不會感到可惜，反而會覺得很值得。而且一旦科學研究有所成果，進入理想大學科系應該不成問題，屆時又能繼續從事科學研究。

郭伯嘉說，當年就讀高中時，對於數學也很有興趣，也想深入研究，可惜當時欠缺先進的電腦設備，研究上困難度更高，只好放棄，至今仍然感到遺憾，現在的高中生已有較好的研究資源配合，若能發揮聰明的頭腦，參與科學活動，將能利己利人，也不枉費寶貴的高中歲月。