【大紀元2011年12月06日訊】（大紀元記者陳菲亞澳洲悉尼報導）一項關於「我的學校」的網站數據分析表明，即使在考慮了學生的背景差異後，私校的教學成績仍然優於公校。

據悉尼晨鋒報報導，西澳科廷大學（Curtin University）的米勒（Paul Miller ）和溫努（Derby Voon）教授調查了三年級學生的全澳英語讀寫語法測試，發現私校的平均分比公校要高出33分。教會學校的平均分比公校的高出25分。分數的差異僅一半是歸因於學生背景的差異。

然而，該項刊登在最新的《澳洲經濟評估》的研究，與澳洲教育研究委員會去年發佈的國際測試結果分析不一致。該分析報告稱一旦對學生的社會經濟背景差異作出調整，公校，私校及教會學校之間的平均分數並無顯著差異。而且這項研究是基於第一版網站去年公佈的數據，並沒有將學校資金投入的影響考慮進去。有關學校資金投入的首次信息收集於今年三月份，並公佈在第二版網站上。

研究還發現，隨著年齡的增長，學校之間的成績差異變小。米勒教授說造成差異的原因主要在於資金投入水平和紀律風氣的不同。他計劃使用最新的「我的學校」網站數據來研究資源和成績之間的關係。

與此同時，學校在急切等待關於學校資金投入的評估結果，該結果預計將於聖誕節前提交學校教育部長蓋瑞特（Peter Garrett）。

雖然蓋瑞特承諾學校資金投入不會減少，但他拒絕保證所有學校的現有資金投入水平完全與物價指數掛鉤。因此有些學校擔心他們在新模式下的資金配給不足以趕上上漲的成本。

（責任編輯：李熔石）