【大紀元2011年12月02日訊】 (大紀元記者陳怡然溫哥華報導）省府與卑詩教師聯會就有關課室學生人數和組合的談判破裂，卑詩勞工關係局(LRB)又表示，不接受卑詩公校僱主協會 (BCPSEA)早前提出的將學生成績單列為「必要服務」（essential service）的申請，因此教師不必提供成績單。

　　

勞工關係局週二表態，不會支持卑詩公校僱主協會提出的，將教師編寫和派發成績單定為必要職責。為避免引起不必要的大規模混亂，決定不會修改原有條文。勞工關係局副首席裁決官傅雷明（Michael Fleming）在裁決書上表示，勞資雙方先前已就現行的「必要服務」架構達成共識，而雇主所提的訴願並非事先無法預料。他認為教聯成員充分遵守了「必要服務」的各項規定，因此無需變更內容。

　　

同時勞工關係局亦不支持僱主協會提出的，因教師在罷工期間未完成全部工作，因此要求卑詩教師聯會每月退還相等於每個學區15%的總薪酬及福利費用開支。傅雷明認為儘管教師未提供某些「非必要服務」，但不能斷定教師只工作85%指定工作時間。勞工關係局指出，會平衡各方利益，保障公眾享用必要服務的權利。

學期末成績單成焦點

卑詩省公立中小學教師罷工進入第四個月，臨近本學期末，家長較開學之初更為關心教師是否核發學生成績單的問題。

　　

教聯主席蘭伯特(Susan Lambert)對勞工關係局週二的裁決表示欣慰，她認為成績單是評價學生成績的重要工具，但並非絕對必要，亦非教師與家長溝通學生學習的唯一管道。她認為教師可通過面對面交談、電話、電郵、書信或直接發還考卷等方式與家長溝通。勞工關係局也認同蘭伯特所說的教師同家長多渠道溝通的解釋，並批評雇主就教師拒絕用其他方式提供資訊給家長並無根據。

　　

素里校區的家長弘偉認為華裔和亞裔家長多看重學生成績單，若成績單持久不發，學生和家長將從多方面受到影響。她介紹，華裔尤其是新移民在語言 上存在溝通難的問題，她發現女兒班上的很多華裔家長平時都較少同老師保持溝通，加之學生多在學校自行完成課業，因此家長主要是從成績單上掌握學生課業信 息。而對於高年級學生的家長，原本平時就很難掌控孩子，若期末未獲得成績單，難以了解較弱科目，不及時補課，恐影響大學升學。

　　

本拿比父母心聲 （Burnaby Parent’s Voice）劉智達（Charter Lau）在接受大紀元專訪時，批評教聯的工業行動缺乏同家長的溝通。他亦不認同教聯主席蘭伯特堅持的，教師可通過交談、電話等方式替代成績單同家長溝通的 立場，他感到教聯的工業行動目前並非如聲稱的那樣完全只是為了學生的利益。他相信諸多華裔家長存在語言障礙是阻礙同教師直接溝通的一個很大問題，他不贊同 教聯就教師較家長更具專業教育水平，而忽略家長亦是孩子教育中重要環節的做法，他認為，教師不滿意合約時，不僅僅要同政府談判，更應爭取家長的同意，但他 對家長在本次教師的工業行動中沉默的狀況表示失望。他認為，華裔社區的家長更重視孩子人品和性格的培養，將成績多放於第二位，但也不排除少數家長更加看重 成績單。

雙方不相讓 談判陷僵局

在與省府的談判中，教聯曾提出調整班級學生人數及組合，並要求增聘五成教師，預計此項開支達10億元。教育廳長 卜佐治堅持教聯要求過高的立場，雙方談判已破裂，勞資關係再現僵局。卜佐治早前曾表示，若罷工全面且持久，省府必會立法介入，強迫教師返回工作崗位。而卑 詩教聯主席蘭伯特則批評政府只希望維護其在教育上的管治權。她表示，雙方談判若無進展，學生或要再承受一年課室擠迫和資源緊缺的問題。根據卑詩上訴法院早 前的裁決，省府需在明年4月前與教聯達成共識，並向省議會重新引入法案，釐清教師的憲法權利。卜佐治希望雙方能在本月底前達成共識，不過談判已陷僵局。蘭 伯特希望省府及BCPSEA重返談判桌，儘快與教師達成集體協議，回應學生的需求。

　　

弘偉表示，在教師工業行動之初並未感到會對學生產生影響，但隨著行動持久，受影響程度逐漸上升，亦引起更多家長的關注。

　　

劉智達對大紀元表示，談判僵持越久對學生和家長都是傷害，而教師若不能及時的傳遞正確的信息給家長，包括成績單、考勤表等，家長就等同於失去同教師合作的機會，恐會耽誤部分學生。劉智達希望雙方能儘快達成協議，若不能，至少儘快核發成績單。

　　

而劉智達亦呼籲大溫地區關注此次教師工業行動的家長，共同發聲，而本拿比父母心聲的網站123bc.ca亦會幫助家長傳達信息。他認為，家長共同發出一個聲音，才能引起政府和教聯的重視。◇

責任編輯：易君