【大紀元8月21日訊】（大紀元記者江禹嬋台北報導）台灣小學生課外讀物最常讀甚麼？調查發現，竟然是「電視字幕」；而「看雜誌」則最少，甚至台灣學童的閱讀理解表現也比香港低。對此，專家認為閱讀習慣需從小養成，並有引導為最佳，而親子共讀及閱讀好報就是最好的方式。

國家教育研究院籌備處20日舉辦「中小學課程發展之相關基礎性研究」討論會，北市教育大學課程與教學研究所助理教授林吟霞表示，從2006年國際閱讀素養調查（PIRLS）針對全球45個國家地區小學4年級學生結果顯示，俄羅斯、香港、加拿大（亞伯達省）閱讀素養排前3名，台灣排名第22；至於台灣學生閱讀小說的頻率比香港差，不但相同家庭經濟背景下，台灣學生的閱讀成績較差，即便是香港家庭環境最差的學生，閱讀表現仍優於台灣環境最佳的學生。

調查還提出一個警訊，台灣小學生課外閱讀材料來源以「看電視上的字幕」居多，「看雜誌」最少。

親子共讀 潛移默化

對此，道德教育教學國際聯盟召集人、精神健康基金會論壇組召集人陳彥玲表示，家長忙碌，讓孩子與電視為伍，若長期看電視，孩子會不愛看書，而電視感官的刺激讓人覺得驚奇，閱讀程度和深度會變得很淺。而一旦大腦結構都只習慣刺激外層，內層的情意思考部分相對少，造成孩子脾氣不好、沒耐性、採取手段比較極端等情緒表現。

不過，她指出，由於閱讀習慣的養成需經引導與從小環境的營造，這與家長是否有閱讀習慣有很大關係，所以親子共讀，讓孩童從小就置身閱讀環境中，不用教，自然而然就能養成良好的閱讀習慣。

針對教育部將針對今年9月入學的小一新生，送一本親子閱讀手冊，鼓勵家長陪著孩子一起來閱讀，陳彥玲表示，怎樣鼓勵父母理解到閱讀重要，才是政府應該做的事，否則只是造成教育資源的浪費。

正面良善報紙 閱讀習慣好幫手

至於沒有閱讀習慣的人，她指出，一下子要他讀很深的東西是不可能的，而容易取得的報紙，就是養成閱讀習慣的好幫手。

長期在雲林溝壩國小「夜光天使點燈計畫」推動讀報教育的課後輔導老師董憓陵也認同這點，她表示，推動讀報教育課程後，21位學童中有9成作文能力明顯提升、9成5學童道德倫理得到提升，更有99％家長滿意學童品德提升態度改變。

董憓陵說，小嗣是隔代教養的學生，沒見過媽媽，但深受祖父疼愛，不過卻造成他不懂得如何與人相處，生活也無法自理及調適，然而，自從參加讀報後，常會問許多報紙內容的問題，甚至主動要老師幫忙買報紙。在所有老師的眼中，小嗣從不主動學習到主動看報，只因報紙的內容吸引了他，讓他的態度變成主動學習。

有偷竊癖的學生小鳳則談到，參加讀報後，在期末寫下「我以前不會寫字和功課，自從上夜光天使班後，我學會了寫字和功課，以前考試會偷看別人的考卷，現在不會了，所以我越來越喜歡上夜光天使班。」

董憓陵表示，正面、良善的報紙不但能融入品德教育與生命教育，更無形中提升學童的國語文能力與行為自主能力。

陳彥玲表示，如果讓家長了解讀好書、好報，可以讓孩子變得好管教，父母自然就會去做，除了推廣親子閱讀，政府也有必要推廣辦好報，並鼓勵民眾閱讀好的報紙。◇

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