【大紀元8月17日訊】（紐約訊）為甚麼要學音樂？21世紀德國最著名的作曲家、指揮家與音樂教育家——卡爾‧奧福曾經說過：「音樂是一種理想，而每個人都是一棵樹，教育使它開花結果。」教師要提供一個全面而開闊的音樂視野，讓孩子在充滿音樂氣氛的環境中，愉快的去接觸音樂、感受及欣賞音樂，進而研習和創造音樂。因此，音樂教育的目的不在培養孩子成為音樂家 ，而在培養一個健全的「人 」。

現代忙碌的生活中，電腦和電視已經取代了全家人共享之樂趣了。但每個家長都有一個美好的願望，希望自己的孩子成績優秀、開朗自信、才華洋溢、出類拔萃，學習與藝術之相關課程，如音樂，也顯得更為重視了。藝術的分享是不分年齡的。在美國的學校就讀及大學的申請，除了在校成績及SAT之分數外，課外活動及其他活動的參與也是關鍵性的一環。藝術課程，如音樂，除了有助於替申請大學加分，並有陶冶性情、訓練耐心及加強聽力與記憶之目的。許多父母讓孩子學習音樂的最主要目的，並不是期待孩子們將來會成為音樂家，他們只想教孩子們懂得欣賞藝術，並讓藝術成為生活的一部份。透過學校或音樂中心所安排的藝術欣賞課程，如音樂會、發表會等來培養孩子對音樂、藝術的喜好 、膽量的訓練才是最重要的目的之一。

在人類各項智能發展中，音樂是最先出現的智能，而且可以肯定的說它是一項天賦的本能。所以適切的音樂教育可以提高孩子的性向，並且提供孩子美的經驗，幫助孩子瞭解自己的潛能。而音樂智能的開發，還能提高孩子的語言、數學邏輯等方面的開發。開發孩子的音樂智能，其目的不僅在演奏、歌唱技能的磨練——創作、表現、與欣賞三方面都應有健全的發展。此外，音樂的學習必需選擇優良的師資與教材，而難易度應配合孩子的身心發展，如此孩童的音樂智能才能得到啟發。

如何選擇師資

報章雜誌上琳瑯滿目的學校、老師何其多，選學校和老師常是家長關心和頭疼的問題。選擇與下決定前，家長們不妨先走訪和參觀各個音樂中心或學校來瞭解一下。每所音樂中心或學校皆有簡章可索取。簡章皆有提供教育理念及師資簡介。甚至有些還會附上硬體及軟體設備還有收費簡介做參考。若無此資料，可要求在場工作人員帶領參觀。大部份學校或中心的某些課程，如團體班課程，還可開放給予親身體驗。此外，音樂中心或學校的安全是否合格，如是否有合法立案及師資是否有合格之專業證照亦是考量之一。每所學校皆有自己強調的特色，家長們可以先試著觀察自己的孩子或請學校的專人或老師根據孩童的年齡、孩子的特色與特性來選擇適合的課程及教師來學習。若是請老師到府或送至老師府上學習個別課，甚至是音樂中心的個別課，最好可用電話甚至面對面與老師先做初步的溝通，如老師的簡歷、排課時間、課程長短與收費。教師的收費往往是與其教育背景如有碩士、博士與合格之專業證照、演奏和教學經驗之長短及是否到府教學之距離成正比。畢竟老師們也都投入大量的時間與金錢在學習上。一個專業的演奏或教育學位是不易取得的。如果家長無法負擔起較高的費用，不妨考慮將孩子送至音樂中心或學校未嘗不是個辦法。

許多傑出的演奏者，未必是優秀的教育者。教師們除了有自己合格的專業以外，若也有教學，自己對教學之方法要下功夫鑽研，教學要有熱忱加上不斷的愛與鼓勵。學生也得不斷認真努力練習，這樣才能達到雙方都可有愉快的學習經驗。孩子在漫長的學習中，是要父母與老師不斷的支持和鼓勵。唯有支持和鼓勵，孩子才有動力學下去；甚至跌倒了還可再接再勵，繼續不輟！

音樂小辭典

五線譜：在這五線、四間綿延無限的空間中，可以由唱名、音名、旋律表現情緒的抑揚頓挫；四分音符、八分音等呈現節奏的快慢；強弱、圓滑、斷奏、速度等術語表達情感，這些線，可稱為「五線譜」或簡稱「譜表」(Staff or Stave)。

（沈亮寬 ，來自台灣，Nyack college 講師，7歲學開始鋼琴，11歲學長笛，專業長笛演奏並有22年教學經驗，2007皇后學院音樂教育文憑，2007取得紐約州教育證照，1998紐約大學音樂演奏碩士，1998紐約器樂傑出成就獎，1996 西方凱斯儲備大學甘迺迪音樂創意獎，1990獲台灣省長笛演奏成人組冠軍）
(//www.dajiyuan.com)