寒暑假到海外遊學，是很多學生的夢想。台灣台北縣實踐國小有幾位幸運的小朋友，去年跟著邱惜玄校長利用暑假到國外遊學，他們接受愛爾蘭國會眾議員派瑞（John Perry）的邀約參訪國會和剛締結姐妹校的聖康勒（St Conleth’s）學校，並受邀參加健力士世界紀錄博物館（Guinness Storehouse）250周年慶祝活動演出。

從小給孩子世界觀

邱惜玄校長希望帶著學生進行文化交流暨遊學活動，除了讓國外人士認識台灣之外，更重要的是讓孩子增廣見聞、擴展國際視野、認識多元文化，並提升英語聽、說、讀、寫的能力。

暑假過後，學校請去愛爾蘭遊學的小朋友和大家分享，透過孩子敘述在國外的經驗，讓學生感受到說英語的重要，校園內有了這種氛圍，孩子們就會更積極的把英語學好。邱校長認為孩子在學習過程中，必須有一個地球村的思維，他的眼界是世界的，不是只有在教室、學校，也不僅在台灣，應該到世界去看看。

發展各種英語相關活動

板橋市實踐國小是台北縣閱讀衛星學校之一。邱校長相信，「腹有詩書氣自華」閱讀能讓自己很有氣質。邱校長曾經到澳洲進修，當時她去參訪了澳洲的華德福學校（Waldorf School），這所學校強調，如果要讓孩子有自信的話，事實上是從讓他演戲開始，要讓孩子有膽量站在舞台上，在大家面前展現自己。

為了讓孩子有舞台展現，漸進式的確立孩子的自信心，6年來，學校推廣英語歌劇、英語話劇，結合學校閱讀課程，學生表演內容從閱讀繪本中進行改編，台詞、舞碼、戲碼則由老師編寫。教務主任周俊華說，演出的服裝及道具製作，都是由老師、家長及學生一起合作，這是親師生共同展現的成果。

英語歌劇和英語話劇的活動，讓參加演出的學生變化很大。邱校長感動的說：「我們要的就是給孩子有自信的學習，像那個在台上演出一位脾氣很壞的女生，我從1 年級到6年級看著她長大，就像媽媽看小孩長大般，我發現她改變好多，以前看到她的時候，她總是躲躲藏藏的，現在看到孩子的演出，眼睛明亮，架勢十足，真不容易啊，看到她的成長歷程，我在想她長大了！」

比賽融入學習 不放棄一個孩子

實踐國小參加台北縣98國中小英語歌曲演唱競賽，榮獲國小高年級組特優，以及國小低年級組甲等及最佳團隊獎。邱校長說，一般比賽都挑菁英，但我們是一班有多少人，就多少人上去，任何比賽孩子都融入學習，不放棄任何一個孩子，我們得到了最佳團隊獎。

輔導主任林育如說，得到英語歌曲演唱競賽最佳團隊獎的班級，其中正好有一位唐氏症孩子，學校對身心障礙的孩子都提供舞台，也獲得了掌聲。另外，學校升旗典禮的指揮—林子馨同學患有眼癌，他的個性十分開朗。在抗癌過程中，學校老師、同學陪伴著，學校也將他的抗癌故事，製作成生命教育課程教材。

在社團方面，學務主任侯榮森說，台北縣教育局推廣「一人一藝」，學校積極推動提供學生更多的選擇。學校下圍棋相當盛行，圍棋社達到6段的圍棋高手有2位；管樂團也曾經獲得96年台北縣學生音樂比賽優等，並在愛爾蘭議員來訪時演出獻藝。此外，少年自然科學勵進會、古箏社、舞蹈團、扯鈴社等社團，都提供學生多元發展的空間。

　

陶土藝術 陶冶學生性靈

邱惜玄校長曾從教育界跨足文化領域，出任十三行博物館籌備處主任一職。在籌備博物館期間，曾經出國到荷蘭、德國、法國等地考察，感受到這些地區濃烈的藝術氣氛。那段時間的磨練，更讓邱校長覺得孩子在生活過程中要有藝術的陶冶。學校有燒窯室，正可結合藝術與人文課程，並邀請陶藝家指導學生陶藝創作，豐富孩子藝術學習。

現在的實踐國小裡有校園裝置藝術，有親師生磁版畫、半立體陶土的板橋鄉土意象、創意立體陶藝展示區、陶土人面牆，以及集體創作瓷版畫，這些創作已經成為校園的特色。

為什麼用孩子的手去創作？邱校長說，孩子親手捏造校園，經過2、30年後帶著家人回來，他(她)會跟小孩說：「唉呀！這是爸爸當年的畫！或這是媽媽當年的畫。那個思念、回憶，感恩的情懷就出來了！」邱校長的教育理念是從教育的本質做起，她認為教育是長遠的，影響也是長遠的，學校用藝術之美來扎孩子的根，讓孩子將來能回憶、留念。

以關懷倫理為教育主軸

家長會長游淑芳在家長會12年了，她說，實踐國小的孩子非常快樂、有禮貌、心胸開闊，不會去計較。游會長表示，學校採用多元的教學方式，老師給孩子引導啟發，讓學生會去認同同學，比較不會吵架、耍心機。而且校風非常純樸，老師善良明理，所以教出來的學生就比較有同理心，會站在同學的立場著想、不會有紛爭。

實踐國小強調的教育主軸是關懷倫理。邱校長表示，要讓孩子在學習中沒有壓力的成長。在指導孩子學習的過程當中，校長強調有四步驟：第一就是大人的「身教」，師長要以身作則。第二則是要讓孩子跟老師有「對話」。比如說老師說我愛你，如果學生沒有回應，代表這個愛是沒有關係的，為什麼孩子說不出來，因為他沒有感受到，或是他沒有練習。所以第三步驟是要「練習」。怎麼練習？大人經常講孩子就會跟著說。第四步驟是孩子說了，大人就要給「肯定」。師長要常說：「啊！你做得真好。」

在親師懇談會時，邱校長向家長說：「你在家裡要常抱孩子，孩子才會跟你親近。」校長回憶小時候很害羞，3年級時，老師叫她上台去講故事，她一直講一直抓頭髮，手不知道要擺哪裡才好，當時她感到很害怕，真的不敢面對大家。直到上國中後受到老師的鼓勵，參加了合唱比賽，老師帶外國老師來教英語，規定每個人都要上台，在那時候練了膽量。因為有了那個經驗，邱校長回想自己的成長歷程，她覺得身邊的貴人很重要，她說：「學生都是我們的孩子，我們也要當孩子的貴人。◇ (//www.dajiyuan.com)