【大紀元7月1日訊】(大紀元記者徐乃義台灣中壢報導)元智大學校園裡多了幾項新的藝術裝置，都是學生累積了一學期的溝通與學習的能量，所創作出的作品。由藝設系教授蔡仁宏指導的「基礎材料學」課程，讓同學們與學校各處室或是餐廳、社團合作，由學生們共同製作而成，讓元智校園更增添了藝術的氣息。

基礎材料學主要是由教學卓越計畫和課程精進計畫所補助，材料在不同領域，用不同的態度被看待，討論的方法也不一樣。蔡仁宏思考藝設系要用什麼角度看待這件事情和定位？他希望訓練同學設計、思考、實作的能力，並從基礎功做起。蔡仁宏表示，藝設系同學常會有很多作品發表，花了很多費用和心思，但展示結束後就消失了，既不環保又浪費，相當可惜，希望可讓同學的作品在校園留下來。

蔡仁宏引入國外教學經驗，讓同學思考「材料」必須放在設計中討論，共分為三階段，第一階段為初步設計，主要是老師教授材料如何應用，請同學製作草圖，並建立課程網站讓同學及老師可以進行線上數位討論；第二階段為真實環境材料研究，讓同學自己去找有興趣的材料，真正體驗材質，發展細部，讓他們主動學習並和老師討論，使課程內容更加多元；第三階段為實務研究與設計實作，希望同學不僅只是紙上練兵，蔡仁宏特別邀請兩位台灣新一代崛起的藝術家張耿豪及張耿華，每月固定來看同學的成品並作指導，希望「豪華二人組」能讓同學更具視野和想法。

作品題目的設定，蔡仁宏強調校園學習不一定要在教室裡，因此希望同學要在校園中找業主和基地，從校園中延伸，運用人文、科學、環境，三方面去探討互動和整合。

創作出8組作品，包括和衛保組合作的「Apple Walker」，走校園一圈會花60大卡，等於一顆蘋果的熱量；「強尼人偶」表達沉默的溝通，在圖書館設計一系列的人偶，當資訊需要被交流時，做靜態的溝通，讓人與環境產生對話；老人福祉中心佈告欄運用混和木頭材料和金屬，營造出高科技兼具溫馨感，討論人性和科技，符合關懷老人、照顧老人的宗旨；Artist Cafe特價球，讓餐廳的特價訊息可以定期公告，吸引同學前來消費。

同學們表示，這門課不僅學習如何和業主溝通自己的想法和概念，同時也能累積實作經驗，在校園中留下作品，大家都說畢業後一定要帶朋友來看自己的作品。這也符合了蔡宏仁的期望，與校園產生對話、有連結，就會對校園有感情。

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