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台推動終身學習教育 以前瞻永續概念發展

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【大紀元4月30日訊】 (大紀元記者江禹嬋台灣台北報導)在終身學習與全球化時代的來臨下,為推動終身教育政策,社區大學全國促進會理事長顧忠華表示,將以前瞻、躍升、永續3大訴求為主題,因政府對於終身教育經費與相關規劃一直不足,希望政府提高經費之外,更應提出完善的學習配套措施,以落實終身教育,讓成年人可以持續進修與成長。

社區大學全國促進會副理事長蔡素貞30日於「第12屆社區大學全國研討會」表示,除了在學校接受教育外,人生絕大多數時間都不在學校,因此,終身學習相當重要。

以韓國來說,韓國政府不斷朝向「開放終身學習社會」發展,讓全體國民都有相同的終身學習機會,個人學習成就應得到適當認可的具體目標。

她呼籲,政府應將終身教育經費從現在的4%提高到6%,落實終身學習的目標;讓步入社會的成年人也可再進修,比照韓國的方式,累積一定學分甚至可給予終身學習學士學位。

此外,跟一般大學不同是,社大具有行動力,年齡從18歲到90歲都有,課程非常多元、自由,是一個內容豐富的學習場地,更與一般學習體系不同,不僅活潑且更貼近生活與實際經驗。

蔡素貞認為,公民參與力量以及公民行動,一直是社大核心的價值,社大關切的方向有環境、文化、弱勢關懷等,透過在地紮根的力量,從在地到全國甚至擴大到全球性的議題,將會透過課程與社團,以實際的行動來實行。

目前全國社區大學共有26萬人次,有許多公共社團,如影像人才培育,可記錄在地影像,透過影像把公共議題突顯出來。其中,社團中的公民記者社,讓公民新聞參與權能夠更深化,甚至可以補足現在地方新聞的不足,成為地方發聲的管道。

以河川生態課程為例,將會透過成立河川巡守隊,用實際行動來關懷環境,透過在地人力培育、志工人力的養成,即是整個行動力的基礎,也能成為社會改革中不可忽視的一股力量。

目前有些還在正規教育體系內的年輕人也來到社大,甚至是大學教授,除了在本身專業領域外,還想要在其他領域裡學習,一直到高齡90幾歲老先生、老太太等,這是一個跨世代、年齡的學習場域。

她認為,終身學習就應該在這樣開放多元的場地去成長與推動。期望政府在教育上能更有前瞻願景,以永續及整體終身教育政策,推動終身學習。 (//www.dajiyuan.com)

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