【大紀元12月7日報導】（中央社記者許秩維台北7日電）全國教師會今天表示，PISA排名下降不代表退步，只是代表教育資源分配不夠平均，PISA只是個測驗，不必要為1個測驗就全盤否定台灣的教育政策。

經濟暨合作發展組織 (OECD)主辦的「國際學生能力評量計畫 (PISA)今天公布測驗結果，台灣學生「閱讀素養」排名23，「數學素養」排名第5，「科學素養」排名12，3項排名都比較上次排名下降。

PISA 2009共有65個國家和地區參加，也是台灣第2次參加調查，樣本包括158所學校 (含國中、五專和高中職)，共計5831名學生參與。

針對這樣的結果，全國教師會外事部主任吳南嬿認為，排名不是重點。今年曾到法國巴黎OECD總部參加PISA2009出版諮詢會議的吳南嬿說，OECD一直強調PISA重點不在排名，只要分數沒有太大落差就表示仍維持一貫水準，排名進步的原因在於低成就學生數的減少。

吳南嬿說，台灣的分數基本上仍維持一定水平，排名下降不代表退步，只是教育資源分配不是那麼平均。她說，OECD代表也提到，不少國家因上次成績太差，這次特別加強，因此排名才有顯著提升。她認為，PISA只是測驗，不必要為1個測驗就全盤否定台灣的教育政策。