【大紀元12月23日報導】（中央社記者林思宇台北23日電）「部長好，我是貝殼館導覽員康杏萍。今天要介紹何謂貝殼？貝殼是如何產生的…」嘉義縣祥和國小家長捐贈上千件貝類，2個月培訓10多名解說員，部長到訪，小朋友正好初體驗。

為了配合政府推廣海洋教育，教育部補助祥和國小建立「嘉義縣海洋教育資源中心」。

從事貝殼加工飾品業的吳基創，是祥和國小學生家長，收藏上千件貝殼，捐給祥和國小700多種、1200件貝殼；日前到學校參訪的教育部長吳清基說，捐贈的貝殼總值，恐怕逾新台幣千萬元。

學校在今年8月成立「祥和國小貝殼館」，供教學研究之用，還諮詢中央研究院生物多樣性中心研究員巫文隆。為了讓貝殼館發揮效益，吳基創也在每週二、三、五義務指導「貝殼研究社」，從30多名學生中，培訓10多名小小解說員，希望更多人了解貝殼之美。

如何能讓這些活蹦亂跳的小朋友坐下來好好了解貝殼？吳基創分享秘訣說，不能用死記的方式，要技巧引導學生愛貝殼。他舉例，雙殼貝特性就是兩片殼形狀、紋路都一模一樣，但每個都不一樣，他把100個雙貝殼打散，要小朋友們找出另一半，在遊戲中學習。

吳基創還說，貝殼的命名都是有原因的，介紹貝殼時，可以讓學生先猜貝殼是什麼樣子，引起學生興趣。

小小解說員平時替學生解說，吳清基到訪時，也站上第一線為吳清基解說。加入貝殼社2個月，祥和國小六年級學生康杏萍說，她是第1次正式解說，對象竟然是吳清基，讓她有點緊張。

祥和國小安排4名學生為吳清基解說，1名學生負責表演吹大法螺。五年級的吳健霆表示，家裡從事貝殼加工，加上貝殼繽紛的顏色，他對貝殼非常有興趣，從小就學習吹大法螺，在吳清基面前表演，是難得的經驗。

小小解說員的表現，吳清基很滿意，摸摸學生的頭，不斷誇獎，還主動要和學生合照。在旁的吳基創看學生從一無所知到能夠為吳清基解說，他說，學生當天表現沒有100分，也有90分。

吳清基今天在教育部部務會報中，頒獎表揚吳基創和祥和國小校長王欽哲推廣海洋教育功勞。王欽哲說，除了小小解說員，還帶領學生製作貝殼飾品，由於人力有限，從下學年度開始，才開放其他學校參觀申請，未來也希望推展國際交流，讓外國學生了解台灣貝殼之美。