【大紀元2010年12月16日訊】(大紀元記者江禹嬋台北報導) 教育部16日邀集25縣市教育局處長召開「防治校園霸凌執行計畫」會議，不過制定反霸凌專法，最後無法達成共識，只規劃為反霸凌的中長程目標，全國教師會則提議，應增輔導人力，主要因許多家長工作型態改變，造成家庭功能失調，鼓勵企業應該要有「教育捐」，增加國中小輔導人力經費。

校園霸凌事件該如何解決？教育部召集25縣市代表開會，不過原本應出席的內政部、警政署和法務部都未到，在場全都是教育人員，吳清基也提前離席到總統府開會，未來擔心恐無法全面反霸凌。

全國教師會代表吳忠泰提議，從事彈性工時的人很多，不少家長晚上需要工作到很晚，家庭功能弱化；在此就業型態中得利的企業，應拿出錢來輔助學校，很多人都說要輔導人力，卻不講財源，他因此建議企業教育捐投入建置國中小輔導人員，而非只在大學蓋新館。

吳清基表示，會中決議把每學期第一週訂為「友善校園週」，以反黑、反毒、反霸凌為主軸，規劃辦理系列活動。至於霸凌處理，目前有兒童及少年福利法可以對施暴者輔導，反霸凌專法規劃中長程目標，也宣導24小時免付費的霸凌投訴專線0800-200-885。

不過全國家長團體聯盟理事長謝國清認為，問題根本原因是教育經費編列的問題，應該要增加教育經費，解決老師困境；此外，通報系統建議增加網路通報，才符合孩子習性。

兒童福利聯盟研究發展處副組長邱靖惠說，其實很多老師根本不知道什麼是霸凌，以為一定要像很多霸凌電影「艋舺」情節一般，許多個案，老師都無力解決，學校如果沒有輔導資源，成效不彰，她贊成資源投入國中小輔導人力。