【大紀元2010年11月24日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)桃園縣99年度教育替代役訪視評鑑，由對教育替代役男生活管理和專長運用經驗豐富的校長和教官區分六組實施訪視評鑑。第六組由大有國小謝校長和中央大學周畯豊上校教官與胡硯芬老師，共訪視縣內13所國中國小，教育處魏懿老師也親自陪同，訪視期間，由受訪學校做簡報、或派員陪同、說明。

周畯豊上校因於軍職和學校生涯中閱歷完整，在校外會也負責掌管役男業務，對於役男的職掌專業相當清楚；謝校長則以紥實的學校經驗及個人對人性關懷之特長，實地走訪役男的生活起居住所，親切的詢問位役男的需要，甚至擔心役男不好意思提出要求，還體貼的暫請學校管理人員迴避。

13所學校中，12所學校校長對役男在學校的助益持肯定、讚揚的態度；另一所學校更加如此，只是現在屬”青黃不接”時期-役男退役待補中，焦急的詢問：可否快一點讓他們先補上？

在學校服務的替代役，雖不用提槍上陣、也沒有嚴苛的軍事化訓練，卻用他們的誠摯的心、溫暖的手，將愛散佈在校園每一個角落。胡硯芬老師對大有國中的替代役，每天將制服燙得直挺挺的，背後還有三條清晰的線，格外好奇，以為是為評鑑特別”加工”，沒想到校長說：他從報到起，每天均如此，每天早上精神抖擻、整整齊齊站在校門口協助導護工作，迎接同學…；建國國中為中輟中心學校，他們的役男為中輟專長，在學校服勤，能真正發揮所長，對學校、對役男本身、對同學三方得益。

復興鄉三民國小，有一位”老役男”老師，他過去就是服務於三民的役男，在當上正式老師後，又回到這裡任教，在探視現任役男的住宿環境中，評鑑人員意外欣賞他放置於門外的畫作，每一幅都是不同的小朋友，每個表情、每個神韻均栩栩如生，可見得他有多麼疼愛這裡的孩子，真的十分令人動容。

胡硯芬老師以個人非軍系的人看來，教育役服勤處所訪視評鑑雖是制式的工作，但意義是實際且積極正向的，影響是無限且深遠，亦或者意料之外的呢！