國三時功課是最繁重的，記得當時一天10堂課，小考居然可以考到12次，因為某幾堂課上課見面就考，下課前再來個「回馬槍」加考一回，真正是「烤」得人仰馬翻、精疲力竭。

那一天上國文課，李雲嬌老師卻遲遲沒有出現，班長傳話要我們這一排男生的排頭到辦公室「應訊」。排頭回來了，臉上的表情陰晴不定，然後回頭「傳旨」要下一個人接力前往。就這樣一個接著一個，班上的氣氛詭異到不行，大家面面相覷，不知道發生了什麼事。

女生們的表情卻是篤定中帶著一絲絲的幸災樂禍，想來她們是知道一點內情的。不過不需等多久，輪到我了。心中的擔憂果然成真，這一排男生集體作弊的事終於東窗事發了。

國文老師一向相信我們，所以考卷總是由排頭到排尾交換著批改，我們就藉著這個機會「自助助人」，把正確答案填上，當然大家都一起過關了。但是同班的女生終究會發覺，於是一狀告到導師那裡去，因為這對她們來說當然是不公平的。

教我們國文的李老師其實很特別。她總是輕聲細語、不疾不徐，身材高瘦的她常常皺著眉頭，帶著一點點憂鬱的況味。最重要的是，她的考卷都不是時下流行的、外購的測驗卷，而是她自己蒐集資料，一筆一劃「刻」鋼板自行油印而來。（當時沒有電腦也沒有影印機啊！）

自我辯解 推諉塞責

「唉，真是倒楣，那麼多人作弊偏偏抓到我。」我們在心中哀嘆著。

「其實一天考那麼多張考卷，有誰能夠統統準備呢？畢竟大家都一樣一天都只有二十四小時嘛！」我們在心中自我辯解著。

「考試！考試！那麼多的考試，這是誰的錯？能全部怪我們嗎？」甚至心中還帶著一絲絲的憤怒！

等了好久，李老師出現了。我不敢直視我的老師，只依稀記得當天她穿的藍色的裙腳。心中還想著老師一定會「大發雷霆」，處罰、記過是免不了的，回家後該怎麼向家長解釋恐怕是當下第一要務了。

輕輕啜泣 震撼無比

但是，李老師卻不發一語，然後轉身背對著我們輕輕啜泣，可以清楚看到她的雙肩輕輕聳動著。

所有對於我們的責難似乎都隱藏在老師一頭飄逸的長髮裡，時間也彷彿停止在老師的「啜泣」。一切的自怨自艾，一切的藉口都不知影蹤，留下的只是深深的懊悔，流下的只是懊悔的眼淚！

老師終於轉過身來，然後說：「打開課本第○頁。」全班鴉雀無聲，只剩還帶著抽噎的講課的聲音，迴盪在偌大的教室裡。

這件事之後都沒有人再提起，沒有責罵、沒有處罰，只有李老師啜泣的身影深印在我的腦海裡。

沒有人……從此再也沒有人作弊了！

只是輕輕啜泣，卻是一個老師所能給予、最震撼的力量。

當上老師之後，我有一個不良惡習。所有我出的考卷，都是自己在電腦前一字一句慢慢打出來的。有時候，一張考卷甚至要出上一星期。當然我知道上網「抓」題庫就好了，這樣出題最省事、最便利，但是我做不到，我會想起李老師刻著鋼板的字跡。

摘自《老師的10個對不起》圓神出版社 提供◇

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