學校發現外星人！如果你認為這樣的情節只會出現在電影中，那你就大錯特錯了！現在就請你放鬆心情，跟我們一起悠閒漫步於這所傳聞發現外星寶寶的學校一一頭洲國小。
頭洲國小位於台灣桃園縣新屋鄉的邊陲犁頭洲，與觀音、楊梅、中壢為鄰，全校只有12個班， 260位學生。民國40年由頭洲望族姜家世良公捐地興學，校名為新屋國小頭洲分班，15年後改名為頭洲國民學校，至今邁入第58個年頭。頭洲國小在民國53年就已經有營養午餐的供應，不但歷史悠久，廚工可都是「有證照的」！
以「樂觀進取、樂在學習、悅納自己、欣賞他人」為願景的陳清炘校長說：「我們的學生生活常規好，不會有『霸凌』發生。」陳校長強調教育不是做表相，而是培育和諧、信賴，營造凝聚力；教育不是量化，而是質的改變，人的氣質是內隱而不是外現，要由內開始塑造內化能量。
陳清炘校長說，50多年來頭洲國小孕育培養出無數善良進取的頭洲子弟成為社會的中堅份子，但受少子化及人口外流的影響，學區人數近十幾年來由500人驟減至目前的260人。因此學校在社區及家長的鼎力相助下，希望能建構一個更為優質、更具特色的教育環境，期待學校能勇於成長與蛻變。
綠化校園，創造優質學習環境
約兩公頃半的寬廣校地，一眼望去，心神舒暢。樸實的校園頗富自然氣息，花木扶疏，綠意盎然，加上周遭社區仍保有部分的農村自然風貌，整體生態亦十分豐富，蟲唧蛙鳴仍不時可聞，校園中蜂飛蝶舞，好不熱鬧。
頭洲國小致力於綠美化及永續校園環境，與校園及社區環境生態的保育，並於各學年發展環境教育課程，全面、普及性的落實環境保育與永續的觀念於學生具體的生活學習中，校園規劃也致力於空間美學的展示，而使該校充滿自然與藝術融合的人文氣息。
頭洲國小自96年度起申辦「創造力教育」專案，除提升學生創造力及激發學生創意發揮外；更積極結合永續校園與環境教育理念，以實際行動美化校園環境，讓校園各角落充滿創意的想像與藝術的景致，也展示最佳的空間美學。
全校師生展創意 以酒甕妝點校園
頭洲國小的校園特色之一就是甕的妝點，陳清炘校長說：「因為921大地震使南投埔里酒廠的生產設備受損，而將不少甕送給新屋鄉，鄉公所原本計畫成立甕的展示區，後來因為預算問題無法成立，便將所有的甕分送給鄉內各校。」
陳校長以「校園甕的妝點」之理念，配合環境教育及資源再利用的概念，將閒置的「甕」有效利用，妝點頭洲校園，也建構校園的景觀特色。
首先讓各班以「甕的妝點」之主題設計教學，進行創意學習活動。師生共同選擇校園地點進行以甕為素材之校園裝置藝術。依低、中、高年級分年段進行評比票選，並予以獎勵。低年級的創意方向以彩繪、平面造型設計、實作為主；中年級創意方向以生活運用、平面拼貼、實作為原則；高年級創意方向則是排列組合、立體造型設計、實作。各年級有不同的創意引導方向，也激發出不同的作品。
走進新屋鄉頭洲國小校園中，到處可發現甕的蹤影，從校園圍牆嵌入式的裝飾，到前庭花園甕的擺飾，讓甕從傳統生活的實用價值轉移至藝術的層次，展現校園布置的巧思與創意。位於操場司令台的甕牆更是讓甕的裝飾發揮至極致，也是全台唯一僅見以甕為主題設計並與水池結合的景觀設計。
最珍貴的是，這面甕牆是由全校師生共同設計，再由學校幹事兼任主計張志宗率領學校師生共同施工完成，其中完全不假他人之手，上級補助9萬多元，卻完成價值超過10餘萬元的「甕牆」，不僅有效節省經費，撙節開支，更藉由大家的親自參與，凝聚學校的向心力，讓學生有參與感，往後更能愛護與珍惜校園的一草一木，意涵深遠。
校園成了童話世界和浪漫花園
其他創意主題還有以藝文、美學打造頭洲童話世界、蘭花園與頭洲創意花園，都是以創意課程的方式使全校師生共同進行校園美化，而且重在永續校園，所以都使用環保素材。
蘭花園位於校園東邊角落的一隅。原本種植兩棵榕樹，因生長過於茂密，影響附近住家生活，只好砍除，卻只剩一片黃土。經過全校師生討論，決議配合童話世界專案，重新整理後闢為耐陰植物生態區。園內以環保素材種植蘭花、筆筒樹等耐陰植物，還有獨創的屋頂「自動灑水」設備。提供師生植物生態及雨林生態教學外，也是兼具休憩與靜思的好場所。
頭洲創意花園也是創意課程的一環，低年級主要設計彩繪，中年級製作模型，而年長的高年級就在現場實做，主要應用環保素材布置一個創意花園。
該校「香水蓮花池」是將原先之親水公園改成香水蓮花園，種植九品香水蓮花，並引進台灣鬥魚等生物，營造豐富的水池生態區。為配合師生教學需要及建置舒適之休憩區域，又決定在水池中央建置一座涼亭，白色涼亭搭配典雅的古銅色欄杆，佇立水池中央，極具夏日明朗氣息，也是校內一勝景。
外星人曾現身校園內，增添神秘色彩！
民國72年，一個不可思議的事件！新屋國小頭洲分校的操場竟是外星人墜落之地？某日打掃時間，突如其來的聲響引起一位范姓學生注意，看到有一個不明墜落物在操場上。
范姓學生上前看個究竟，竟是一個身長約30公分的小娃兒！起初以為是個玩具娃娃，但撫摸之後卻令人驚奇，軟而濕潤的表皮及全身無毛髮、無任何裝飾的外表，一點都不像用塑膠或布等所製成的玩具娃娃。
由於大家從來沒看過，都戲稱是否為外星人？拿去請教老師，老師看了也覺得怪異，自然科古姓老師利用顯微鏡觀察其表層組織所得結果是：沒有細胞或生物體的結構。
老師不以為意的還給學生，范姓學生把疑是外星人的屍體帶回家給家人看，爸爸說是玩具，媽媽說是不乾不淨的東西，要他把它丟掉，不要帶進家裡！只有他讀國中的大哥，見了心生好奇與懷疑，他描述說：「我一看就覺得怪異，它不像人，也不像玩具，直覺就像外星人。他全身柔軟，好像沒有骨骼，外表呈棕色，沒有任何毛髮，眼睛緊閉，額頭較高，外耳上揚，沒注意到有生殖器，身體及手腳比例與人類一樣。」
後來用一把小刀切開它的胸部幾公分，沒見到類似內臟與骨骼等器官，只有像黏稠狀的液體內含許多像管路的東西，雖無異味，但覺噁心。大哥懷疑它是外星人，並猜測可能它的同類正在搜尋它。把它放在窗戶的遮雨台上，希望它的同類能找到它。
外星人事件發生後，有不少國內外人士到學校了解，但陳清炘校長認為可能是誤傳，更何況當年發現外星人的地方，如今已成為活動中心，再難查證。但這場意外的外星人事件，卻讓學校平添幾分神秘的色彩！◇
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