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台北教育111研討會 各校都表現特色

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【大紀元1月12日訊】(大紀元記者李容耕台北採訪報導)台北市教師研習中心10日舉行台北教育111標竿學校認證典禮暨研討會,教育局長康宗虎表示台北教育111標竿學校認證的最大目的是要學校「1」特色、學生「1人1專長」,每一個老師帶好每一個學生,他強調教育111,打造台北優質新教育政策,是當前努力的方向,他強調教育應以學生為中心,學生才是教育主體,目前各學校提出認證表現十分出色,值得嘉許。

台北教育111第一個「1」:就是讓每個學校都發展出特色,成為有效能的學校。第二個「1」:就是「1人1專長」,即每一位學生一定要學會一項藝能或體育專長。第三個「1」:「每一個老師帶好每一個學生」即「把每一個孩子帶上來」。10日在頒證典禮中並進行一場主題論壇「教育111標竿學校的榮譽與價值」,邀請前局長吳清山教授、吳明清所長、林天祐校長、劉春榮副校長、鄭崇趁教授分別就相關主題提出論點。


台北教育111標竿學校認證典禮暨研討會,音樂演奏揭開序幕。(攝影:李容耕/大紀元)


前局長吳清山教授指出,學校為學生辦理活動,充實這些課程,不一定要倚賴經費的挹注,或硬體的建置,最重要的應是老師及家長價值觀的改變,不再以升學為唯一目標,這種心境上的改變,才是關鍵所在。除了學校「1」特色、學生「1人1專長」,另一個「1」是難度較高的一項,就是「每一個老師帶好每一個學生」也就是說「把每一個孩子帶上來」。老師要教好每一個學生,一定要具有專業,也就是
profession,其中包括了專業知能、專業態度和專業倫理,老師要時時反省自己的教學,是否合乎專業,讓學生有效的學習;另一個專業重要內涵,就是熱情,英文是passion,老師絕不可以對學生、家長甚至同儕冷漠,教學工作確實有其繁瑣之處,因此,老師的耐心 patience,就非常重要,老師一定要做好「情緒管理」,對學生的問題,表現高度容忍。
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