學生人數攀升 教師薪金增幅緩慢
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【大紀元5月17日訊】根據17日由全國教育協會發表的一份報告顯示，全國學校入學率巨幅上升，但是教師薪水卻像蝸牛爬行一樣增加緩慢，同時在過去十年來花在每個學生身上的平均支出保持不變。
據赫斯特報系報導﹐全國教育協會主席崔斯表示，這份報告質疑“我們賦予教育的價值”，他呼籲全國重新評估提供公立學校經費的方式。
根據該協會的報告指出，從五歲到十七歲的學童是全美人口成長最快速的一個群族。全國教育協會是由教職員組成的工會團體。
報告顯示，在過去十年中，學校入學率巨幅增加，由一九八九年的四千一百九十七萬人，增加到一九九九年的四千六百五十四萬人。依據州教育部門提供的資訊，該協會預測今年入學率將增加四十五萬個學童。
報告還稱，自從去年開始，每位學童獲得的教育經費從平均六千六百二十七元，提高到今年的六千九百零六元。每位學生獲得的經費依地方而異，決定的因素包括地方學區的經費來源是否豐富，以及學校所在地的州是否有足夠的教育經費。
雖然教育協會發言人里歐表示，該協會不是建議每位學童應該獲得多少經費，她指責目前的經費金額整體來看太低了。她說有些像阿拉巴馬州的南部數州，每位學生只獲得四千九百四十六元，密西西比州更低，只有四千五百一十二元，“根本不夠”。
與之呈強烈對比的是紐約州，每位學童經費為九千七百九十二元，康涅狄格州則是九千七百七十五元，新澤西州也達九千七百七十五元。
該協會亦抱怨教師薪資過低。美國在一九九八年至一九九九年間學年裡，教師的個人薪資所得增長率為百分之五點九，但是在一九九九年到二零零零學年間，平均教師薪資仍然幾乎維持不變，成長率不到百分之一。
美國教師平均薪資為四萬二千元，但是里歐指稱，“此金額應該是他們的起薪，而不是在工作十五年後或獲得一個碩士學位後的薪水。”
里歐還指稱，美國在未來十年內將必須雇用二百二十萬名新教師，沒有一個可被接受的薪資、班級人數過多、及工作環境不佳，迫使許多有可能成為好教師的人打退堂鼓。(//www.dajiyuan.com)
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